四川航天职业技术学院2020年单招面试 技能测试要点

考核对象：普通高中考生（不含报考空中乘务专业的普通高中考生）和报考中外合作类专业的中职类考生。

1. 考试形式

综合素质面试

2. 考核范围

主要从表现力及语言表达能力、社交能力和人际关系、判断力与反应能力、仪表仪态、责任心与纪律性、自知力与自控力、个人性格、心理健康、品质与兴趣爱好及相关知识等方面对考生进行综合素质测试。

3. 组织形式

考生从规定命题中自主选择某一组题目应答，面试过程中允许考官结合命题和考生填报的专业提问

4. 成绩评定

考生面试成绩取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)。

考核对象：中职类考生（不含报考空中乘务专业、中外合作类专业的中职类考生）。

（一）加工制造类

1. 考试形式

由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。

职业素养测试内容为学生个人综合素质、沟通能力和学习能力的考核；职业能力测试内容为基本专业技能。

2. 考核范围

（1）注意力及观察力

（2）职业道德及职业倾向

1）热爱加工制造行业，有较强的从事加工制造行业工作的愿望；

2）具有团队合作、良好的人际交往的能力；

3）具有协调各工种的能力。

（3）职业素养及职业能力

1）工具的识别与正确使用；

2）量具的识别与正确使用；

3）正确识读零件图、装配图，并按图纸要求完成相关测试。

3. 组织形式

现场抽取试题，采取回答问题和展示相结合的测试方法。

4. 成绩评定

考生测试成绩取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)。

（二）汽车类

1. 考试形式

由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。

职业素养测试内容为学生个人综合素质、沟通能力和学习能力的考核；职业能力测试内容为基本专业技能。

2. 考核范围

（1）注意力及观察力；

（2）职业道德及职业倾向。

1） 热爱汽车制造行业，有较强的从事汽车制造行业工作的愿望；

2）具有团队合作、良好的人际交往的能力；

3）具有协调各工种的能力。

（3）职业素养及职业能力

1）汽车常用拆装工具的识别与正确使用；

2）汽车相关量具的识别与正确使用；

3）正确识读汽车零件图、装配图，并按图纸要求完成相关测试。

3. 组织形式

现场抽取试题，采取回答问题和展示相结合的测试方法。

4. 成绩评定

考生测试成绩取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)。

（三）信息技术一类

1. 考试形式

由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。

职业素养测试内容为学生个人综合素质、沟通能力和学习能力的考核；职业能力测试内容为基本专业技能。

2. 考核范围

（1）注意力及观察力

（2）职业道德及职业倾向

1）热爱信息技术行业，有较强的从事信息技术行业工作的愿望；

2）具有团队合作、良好的人际交往的能力；

3）具有协调各工种的能力。

（3）职业素养及职业能力

1）计算机专业基本知识；

2）计算机零部件识别；

3）计算机简单拆装操作。

3. 组织形式

现场抽取试题，采取回答问题和展示相结合的测试方法。

4. 成绩评定

考生测试成绩取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)。

（四）信息技术二类

1. 考试形式

由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。

职业素养测试内容为学生个人综合素质、沟通能力和学习能力的考核；职业能力测试内容为基本专业技能。

2. 考核范围

（1）注意力及观察力

（2）职业道德及职业倾向

1）热爱信息技术行业，有较强的从事信息技术行业工作的愿望；

2）具有团队合作、良好的人际交往的能力；

3）具有协调各工种的能力。

（3）职业素养及职业能力

1）常用电子元器件的识别；

2）常用电路符合的识别；

3）正确绘制及分析简单电路图。

3. 组织形式

现场抽取试题，采取回答问题和展示相结合的测试方法。

4. 成绩评定

考生测试成绩取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)。

（五）土木水利类

1. 考试形式

由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。

职业素养测试内容为学生个人综合素质、沟通能力和学习能力的考核；职业能力测试内容为基本专业技能。

2. 考核范围

（1）注意力及观察力

（2）职业道德及职业倾向

1）热爱建筑行业，有较强的从事建筑行业工作的愿望；

2）具有团队合作、良好的人际交往的能力；

3）具有协调各工种的能力。

（3）职业素养及职业能力

1）三视图识图及绘制；

2）测量基本操作（测量仪器调平）。

3. 组织形式

现场抽取试题，采取回答问题和展示相结合的测试方法。

4. 成绩评定

考生测试成绩取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)。

（六）旅游服务一类

1. 考试形式

由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。

职业素养测试内容为学生个人综合素质、沟通能力和学习能力的考核；职业能力测试内容为基本专业技能。

2. 考核范围

（1）注意力及观察力

（2）职业道德及职业倾向

1）热爱旅游行业，有较强的从事旅游行业的愿望；

2）有较强的服务意识和从事服务工作的耐力与韧力；

3）仪表仪态得体，形象气质佳。

（3）职业素养及职业能力

1）任选景点讲解；

2）托盘技能测试（包括装盘、端托）。

3. 组织形式

现场抽取试题，采取回答问题和展示相结合的测试方法。

4. 成绩评定

考生测试成绩取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)。

（七）财经商贸类

1. 考试形式

由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。

职业素养测试内容为学生个人综合素质、沟通能力和学习能力的考核；职业能力测试内容为基本专业技能。

2. 考核范围

（1）注意力及观察力

（2）职业道德及职业倾向

1）热爱财经行业，有较强的从事财经行业工作的愿望；

2）具有团队合作、良好的人际交往的能力；

3）具有协调各工种的能力。

（3）职业素养及职业能力

1）会计法律制度；

2）掌握主要经济业务核算；

3）掌握会计凭证的填制；

4）掌握会计账本的登记；

5）熟练出纳基本技能。

3. 组织形式

现场抽取试题，采取回答问题和展示相结合的测试方法。

4. 成绩评定

考生测试成绩取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)。

（八）公共管理与服务类

1. 考试形式

由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。

职业素养测试内容为学生个人综合素质、沟通能力和学习能力的考核；职业能力测试内容为基本专业技能。

2. 考核范围

（1）注意力及观察力

（2）职业道德及职业倾向

1）热爱公共管理与服务行业，有较强的从事公共管理与服务行业工作的愿望；

2）具有较强责任心、服务意识和较强团队协作能力；

3）仪表仪态得体，形象气质佳。

（3）职业素养及职业能力

1）物业管理方向

a、掌握物业管理专业基本知识和分析问题、解决问题能力；

b、掌握物业管理信息系统及物业环境与安全管理知识；

c、掌握物业管理沟通与协调技巧。

2）物流管理方向

a、掌握物流基本知识和分析问题、解决问题能力；

b、利用物流相关软件完成物流单据的处理；

c、托盘货物的出入库实操。

3. 组织形式

现场抽取试题，采取回答问题和展示相结合的测试方法。

4. 成绩评定

考生测试成绩取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)。

（九）教育类

1. 考试形式

由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。

职业素养测试为综合考察考生的形象、仪态、普通话、语言表达等。职业能力测试为基本专业技能。

2. 考核范围

（1）考生基本要求

①五官端正，体型匀称，无手、脚残疾和明显不可去大疤痕；

②口齿清晰，性格开朗，举止端庄；

③无精神病史；无遗传疾病；无肝炎、结核、痢疾、伤寒等传染病。

备注:基于国家及幼儿园企业对人才的要求，对抽烟、纹身等不良现象的女生不予接收，入学后一旦发现，会立即要求转专业或开除，因此报考本专业的全体学生切记为人师表。

（2）技能考核内容

①个人对专业的认知、心理及仪表仪态；

②中英文自我介绍与沟通交流；

③个人舞蹈、绘画、声乐、乐器、播音主持、体育等才艺现场展示。

备注：现场准备钢琴或电钢、绘画类用品，其它面试用品需自备。（时间控制在5分钟以内）

（3）职业道德及职业倾向

①热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神，有较强的从事幼儿教育等相关工作的愿望；

②具有爱心、耐心、亲和力、灵活应变能力；

③具有团队合作、良好的人际沟通能力。

3. 组织形式

现场形象考核、同时采取现场抽题回答问题和技能展示相结合的测试方法。

4. 成绩评定

考生测试成绩取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)。

（十）文化艺术类

1. 考试形式

由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。

职业素养测试为综合考察考生的形象、仪态、普通话、语言表达等。职业能力测试为基本专业技能。

2. 考核范围

（1）职业素养测试内容

①个人对专业的认知、心理及仪表仪态；

②具有团队合作、良好的人际沟通能力。

（2）考生能力测试

①考生必须已经参加2020年四川省美术联招考试，面试时须提供美术专业考试成绩；

②专业成绩达到省控美术类专科分数线的考生，不再单独组织美术技能测试；

③专业成绩未达到省控美术类专科分数线的考生，须提交素描、色彩作品各一幅，作为美术技能测试作品（参加职业素养测试时提交）。所提供作品必须为考生本人独立创作，考生须对作品的真实性负责。

3. 组织形式

现场抽取试题，采取回答问题和作品展示相结合的测试方法。

4. 成绩评定

考生测试成绩取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)。

考核对象：所有报考空中乘务专业的普通高中考生和中职类考生。

1. 考试形式

由职业素养测试和职业能力测试两部分组成。

职业素养测试为综合考察考生的形象、仪态、普通话、语言表达、英语听说能力、心理素质和体能等。职业能力测试为基本专业技能。

2. 考核范围

（1）考生形象

1）考生须取得2020年高考报名资格，年龄20周岁以下，男生身高175-184厘米；女生身高164-172厘米；体形匀称，无明显的“O”形和“X”形腿，无明显的内、外八字步；矫正视力C字表0.5以上；无色盲、色弱、斜视；听力不低于5米；五官端正，肤色好，着夏装时裸露部位无明显的疤痕和色素异常；口齿伶俐，性格开朗，举止端庄；无精神病史；无遗传疾病；不晕船晕车；无口臭、腋臭；无肝炎、结核、痢疾、伤寒等传染病。身体符合民航空乘人员体检标准。

2）面试时要求：女生面试时露出额头，请穿裙装或宽松下装（裤腿能够轻松挽到膝盖以上），衣袖能挽至上臂，不穿深色裤袜，不佩戴美瞳或使用假睫毛。 

（2）职业道德及职业倾向

1）热爱民航服务行业，有较强的从事民航服务等相关工作的愿望；

2）具有团队合作、良好的人际沟通能力；

3）具有耐心、亲和力、灵活应变能力。

（3）职业素养及职业能力

1）仪态、礼仪、举止测试；

2）普通话、语言表达、英语听说能力；

3）心理素质和体能测试。

3. 组织形式

现场形象考核和面试合格后体检考核，现场抽取试题，采取回答问题和展示相结合的测试方法。

4. 成绩评定

考生面试成绩分为“合格”和“不合格”。